为持续深化思政课改革创新，切实提升课堂教学质量，12月10日，马克思主义学院召开2025-2026第一学期思政课课堂教学质量提升行动交流活动。党委委员、宣传部（统战部）部长傅文钢出席会议，马院全体教职工参加会议。

会上，综合教研室主任张义莎、概论教研室教师蔡秀结合课堂教学中的亮点做法、互动设计及反思改进等方面进行了分享，为全体教师提供了可借鉴的教学实践参考。

马克思主义学院副院长胡卓群对本次教学质量提升行动进行小结。她表示，自收到上级通知以来，马院迅速行动，制定学校专项方案，于11月17日至12月4日开展为期三周的听课活动，实现授课教师全覆盖。从听课情况来看，我校思政课教学方向正确、育人导向鲜明，教学内容紧扣统编教材与核心要求，案例选择贴合省域实际、校史资源与身边故事，互动设计丰富多样，现代信息技术运用初见成效，整体呈现出良好的教学风貌。同时教学中也存在短板与不足，下一步要持续从深化教学内容精准度、提升教师综合素养、细化学生关注维度、优化信息技术与人工智能应用等四个方面推进改进工作，推动思政课教学质量持续提升。

傅文钢在讲话中强调，办好思政课关键在于聚焦核心目标、站稳学生立场、紧跟时代步伐，要做到“三个回归”：一是回归育人目标。始终坚持马克思主义立场观点方法，以理想信念教育为核心，引导学生增进对党的创新理论的认同，筑牢思想根基；二是回归学生主体。关注学生认知规律与思想困惑，针对不同专业、不同认知水平的学生设计分层教学内容与互动任务，精准回应学生关心的问题，充分调动学生学习积极性；三是回归时代特征。及时将习近平总书记最新重要讲话精神、党的创新理论成果融入课堂教学，善用现代信息技术与人工智能赋能教学，让思政课更具时代感和吸引力。这“三个回归”相互关联、有机统一，是提升思政课教学质量的核心遵循，更是落实立德树人根本任务的关键路径。

此次交流活动搭建了思政课教学经验分享与研讨的平台，进一步明确了教学质量提升的重点方向。马院全体教师将以此次活动为契机，落实“三个回归”要求，持续深化教学改革，不断提升思政课的思想性、理论性和针对性，切实发挥思政课立德树人的关键作用。